Les participants vont explorer des stratégies pédagogiques leur permettant d’ajuster les contenus d’apprentissage et les références culturelles utilisées dans la classe d’immersion française pour mieux refléter la diversité culturelle des élèves et favoriser un sentiment d'inclusion et de pertinence dans l'apprentissage. À travers cette approche plurielle, flexible et inclusive, les participants pourront répondre aux besoins spécifiques de chaque apprenant, favorisant ainsi un environnement d'apprentissage positif et efficace pour tous les élèves.